有计划、分步骤进行教学。我们制定了全期的教学计划、并且定期开展家长会， 我们致力于打通老师、孩子、家长之间的三者联系，以完善家庭教育为主导，形成三者之间的良好互通。课堂渗透心理健康教育，开展“课堂渗透心理健康教育”的研究，是我校办学方针的研究课题。2013年起开展这项研究课题以来，已初见成效。